Actitudes del profesorado ante la inclusión: avances y retos desde la investigación: Teachers’ Attitudes Towards Inclusion: Advances AndChallenges From Research. Foro de Educacion, [S. l.], v. 24, n. 2, 2026. DOI: 10.14201/fde.24214. Disponível em: https://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/663. Acesso em: 14 oct. 2026.