Vol. 18, Núm. 1 (2020)

Descolonización epistemológica y educación. Perspectivas internacionales

Enero-Junio

Tabla de contenidos

Editorial

Epistemological Decolonization and Education. International Perspectives
Phillip Dylan Thomas Knobloch
PDF (English)
1-10

Monográfico

Decolonizing Knowledge. Starting Points, Consequences and Challenges
Iris Clemens
PDF (English)
11-25
Principios educativos locales con miras a la autonomía: construcción de un nuevo discurso educativo en el territorio williche (Sur de Chile)
Silvia Natalia Retamal Cisterna
PDF
27-45
La descolonización epistemológica y la educación política en Colombia. Hacia una perspectiva ciudadana del buen vivir
Jarol Andrés Piedrahita Rodríguez
PDF
47-65
Fausto Reinaga sobre educación. Un esbozo
Carlos Kölbl
PDF
67-84
¿Descolonizar la sociología? Reflexiones a partir de una experiencia práctica
Philipp Altmann
PDF
85-101

Estudios

Professores indígenas no Sul do Brasil: dos contextos de dominação/submissão aos caminhos da autonomia
Maria Aparecida Bergamaschi, Cláudia Pereira Antunes
PDF (Português (Brasil))
103-124
Lejos de la naturaleza, la cultura se torna insostenible. Cultivar nos acerca a la naturaleza
Joaquin García Carrasco
PDF
125-146
Ideas de los profesores de instrumento de conservatorio sobre las funciones y finalidades de la evaluación
Aránzazu González Royo, Alfredo Bautista
PDF
147-166
An Investigation into the Importance of «Inculturation» in the Image of Our Lady in Relation to Visual Arts in Religious Education according to Monica Liu
Maria Min-Hui HSU
PDF (English)
167-187
Aspectos básicos sobre el concepto y puesta en práctica de la coeducación emocional
Iratxe Suberviola
PDF
189-207
Las enseñanzas artísticas superiores en la ordenación educativa en España. Una visión crítica
Manuel F Vieites
PDF
209-232