Reynolds, Jennifer F, University of South Carolina, Estados Unidos

• Vol. 17, Núm. 27 (2019): Perspectivas etnográficas de la enseñanza y aprendizaje en contextos multilingües - Monográfico
  A Multivocal Method Modeling Cross-Cultural Research in Multilingual Educational Settings Connected Through a Transborder Migratory Circuit
  Resumen  PDF (English)

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 España.