Junyent Pubill, Mercè, Universitat Autònoma de Barcelona, España

• Vol. 13, Núm. 19 (2015): Desarrollo sostenible y curriculum. Promoviendo la sostenibilización de la educación - Monográfico
  Innovación y creatividad para favorecer un pensamiento sistémico-crítico: ideas de alto nivel en la formación inicial de maestros
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